Investigación de usuario

Objetivo: Descubrir la respuesta de la clientela a nuestra propuesta de empresa.

Pasos: Volvemos a Gemini. Volvemos al prompt 1. Subimos la información obtenida en Note Book LM y que habíamos subido a la carpeta compartida. Y planteamos los prompts siguientes. 

Resultado: Subimos los resultados a nuestra carpeta.

 Prompt dinámica 3: (Generación de usuario con IA  para dinámica de entrevista): 

Actúa como el arquetipo de usuario correspondiente a este informe.  Respondiendo a las preguntas que te haga, de manera clara y sencilla, y con  respuestas que no sean muy largas. Evita anglicismos y frases complejas. 

• Incluid el informe en vuestro prompt. 

Prompt dinámica 4: (Generación de Mapa de Empatía  del usuario: 

"Genera un mapa de Empatía con la información que me has dado y con la que el informe contiene de ti como usuario". 

Prompt dinámica 5: (Generación de retos a partir del  informe y Mapa de Empatía).

"Genera 10 retos basándote en este mapa de empatía y el informe, con un  lenguaje claro y sencillo sin anglicismos o palabras complejas". Utiliza la  estructura "¿Cómo podríamos +frase?". 

Seleccionad un reto.

Prompt dinámica 6: (Test de reto): 

"Actúa como un director de proyectos de innovación implacable. Analiza  este reto elegido: [Insertar el reto]. Dime sinceramente: 1) ¿Es demasiado  amplio o demasiado específico para abordarlo con recursos limitados?, 2)  ¿Qué sesgo o suposición no contrastada esconde este enunciado?, y 3)  

¿Cómo lo reescribirías en una sola frase para que sea una diana perfecta de  innovación?".

Investigación con Notebook LM

  Objetivo:  Elaborar un informe sobre el sector de nuestro proyecto. 

Tarea: Utiliza Notebook LM.

Tarea previa: Inserta la información obtenida en la investigación previa con Gemini.

 Investigación con Notebook LM: 

Prompt:

"Actúa como un analista experto en  educación infantil, formal e informal, de cero a seis años. Tu objetivo es generar un informe de inteligencia estratégica  sobre el siguiente grupo de usuarios: [INSERTA AQUÍ EL  MERCADO/SECTOR Y PERFIL ELEGIDO DE LA LISTA].

Utilizando exclusivamente la información presente en las fuentes web que  he cargado en este cuaderno, desarrolla un informe estructurado que  responda a los siguientes puntos: 

• Análisis de la Realidad del Usuario: Describe cuáles son las tensiones,  necesidades funcionales y deseos emocionales más relevantes para este  grupo, según los datos y tendencias encontrados en las fuentes.

• El 'Por Qué' Profundo: Explica las causas raíz (sociológicas, económicas  o tecnológicas) que justifican sus frustraciones y comportamientos  actuales. ¿Por qué sienten esta molestia específica? 

• Estado Actual de la Solución: ¿Qué soluciones o alternativas están  utilizando actualmente para mitigar estas molestias? ¿Dónde fallan o qué  carencias dejan descubiertas? 

• Matriz de Oportunidades: Identifica 3 áreas concretas donde existe una  oportunidad de innovación para resolver sus problemas de manera más  eficiente, sostenible o humana".

Actividad final:

a) Exporta el resultado final del prompt por correo electrónico a todo el equipo y a tu profesor.

b) Explica en clase el informe.

Investigación de mercados

 Objetivo:  Investigar necesidades en la educación infantil (cero a seis años), detectar perfiles de usuario y problemas cotidianos en entornos educativos formales e informales.

Tarea: Utiliza una IA (Gemini, Chat GPT u otra).

Prompt de trabajo: "Actúa como un/a experto/a en educación infantil, formal e informal, de cero a seis años.  Genera una tabla con 10 combinaciones de perfiles de usuarios y mercados  muy cotidianos y cercanos, enfocados estrictamente a ámbitos como: Escuelas infantiles, ludotecas, bebetecas, granjas escuela, centro de ocio infantil, etc.

Para cada una de las 10 opciones, incluye:  

Mercado / Sector: (Ej. Escuelas infantiles, ludotecas, bebetecas, granjas escuela, centro de ocio infantil, etc.)  

Perfil de Usuario Específico: (Una persona concreta de su edad o entorno  cercano).  

El Problema Cotidiano: Una molestia o frustración diaria muy clara que  todos reconozcan.  

Presenta el resultado de forma clara y numerada." 

Actividad final:

a) Exporta el resultado final del prompt por correo electrónico a todo el equipo y a tu profesor.

b) Selecciona uno de los resultados.

c) Explica en clase los resultados obtenidos y el resultado seleccionado.

Presentación del módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad II

¡Os damos la bienvenida al módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad II!

Iniciamos una etapa apasionante e inspiradora donde vuestra vocación se transforma en profesión. Educar en los primeros años de vida es acompañar el descubrimiento del mundo, sembrar valores y construir las bases del desarrollo de cada niño y niña. Este ciclo es la oportunidad perfecta para adquirir los conocimientos pedagógicos, la sensibilidad y las herramientas necesarias para dejar una huella imborrable.

Información básica sobre el ciclo

Para guiar vuestro camino y conectar vuestro talento con el mundo laboral, podéis consultar los siguientes contenidos esenciales:

• El ciclo de Educación Infantil: La estructura y módulos que impulsarán vuestra formación.
  
  
• Inserción laboral: Un análisis de las múltiples salidas profesionales que os esperan (escuelas infantiles, ludotecas, proyectos socioeducativos y de ocio).
  
  
• Suplementos Europass (español e inglés): La acreditación oficial que visibiliza vuestras competencias a nivel europeo y abre puertas en el mercado laboral internacional.
  
  

Nuestro Proyecto de Empresa: Educar con visión innovadora

A lo largo del curso redactaremos un proyecto de empresa donde podréis aplicar las competencias propias de la educación infantil desde una perspectiva emprendedora e innovadora. Crearéis propuestas educativas viables, creativas e inclusivas.

• Buscad inspiración: En el muro interactivo podéis explorar los fantásticos proyectos presentados por el alumnado del curso pasado y empezar a imaginar vuestra propia propuesta.
  
  

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"Educación es el arte de acompañar a cada niña y niño a descubrir su propio potencial."

Aprovechad cada espacio, participad con ilusión y compartid vuestra tarea a tiempo. ¡A por un curso inolvidable!

Información adicional

Nuestro proyecto de empresa

A lo largo del curso vamos a redactar un proyecto de empresa donde podamos desarrollar las competencias propias de nuestro ciclo formativo. En el siguiente muro puedes ver los proyectos que presentaron tus compañeros cursos pasados:

Actividad obligatoria

Constituye tu equipo emprendedor.

Cuando esté constituido envíame un correo electrónico que vaya dirigido también a quienes participan en el equipo. En el correo me indicas el nombre de quienes participan en el equipo.

Fecha de entrega: 20 de septiembre de 2026.

Pasos para el desarrollo del proyecto emprendedor

1. Investigación

2. Investigación con Notebook LM (Informe)

3. Generación de usuario con IA  para dinámica de entrevista

4. Generación de Mapa de Empatía  del usuario

5. Generación de retos a partir del  informe y Mapa de Empatía

6. Test de reto

7. Generación de ideas

8. Prototipado

9. Creación de web con Gamma

10. Validación con agente de IA

11. Prototipado de vídeo con Notebook LM

12. Presentación en Notebook LM

13. Generación de modelos de negocio con  Lean Canvas

14. Generación de plan de acción a 6 meses  con presupuesto 0

15. Creación del cuadro de mando

16. Creación de contenido para RRSS

17. Difusión de página web y captación de  interesados. 

18. Plan financiero contando con un  presupuesto mayor

19. Canvas